EMPODERAMIENTO DOCENTE Y SOCIOEPISTEMOLOGIA

Descripción

DESDE SUS RACES ESTE LIBRO ABRIR UNA LNEA DE INVESTIGACIN EN EL MARCO DEL PROGRAMA SOCIOEPISTEMOLGICO QUE PERMITIR A LAS NUEVAS GENERACIONES ABANDONAR EL TERRENO DE LA ESPECULACIN ACADMICA SOBRE EL QUEHACER DOCENTE EN MATEMTICAS PARA UBICARSE DE LLENO EN LOS PROCESOS REALES DE TRANSFORMACIN EDUCATIVA DE LA MANO CON LA MIRADA Y LA PRCTICA DEL PROFESOR DE MATEMTICAS