EL CONOCIMIENTO NUMERICO EN PREESCOLARES

Descripción

Numerosas investigaciones sobre notaciones numricas evalan aspectos del proceso de aprendizaje involucrado. En perspectiva proponen diversas formas de anlisis de la comprensin del nio. Se aborda la temtica desde el punto de vista psicolgico otras hacen hincapi en la gnesis histrica de la construccin de los nmeros y los sistemas de numeracin por parte de la humanidad y otras se interesan en la enseanza y el aprendizaje de estos conceptos en el marco escolar.Nuestro grupo desde el ao 1996 en la Universidad Nacional de Lujn consider la necesidad de conocer el proceso de adquisicin del nmero en nios de 8 aos desde un punto de vista de la Neuropsicologa del Aprendizaje en sentido amplio (Feld 1998). Posteriormente se continu la investigacin valorando dicha adquisicin en nios de 6 y 7 aos. Esto condujo a la estandarizacin de un protocolo para la evaluacin del clculo en esas edades denominado Proclculo (Feld Taussik y Azaretto 2006). Tambin se investigaron los resultados obtenidos con la escala de 8 aos en nios de escuelas rurales de la Provincia de Buenos Aires (Davio Feld y Pighn 2012 2014) y cmo los mismos se modificaban ante la implementacin de intervenciones pertinentes para su promocin. Ms adelante extendi el trabajo hacia los niveles iniciales de la enseanza. De este modo se dise un instrumento de evaluacin especfico constituido por diferentes tipos de tareas cuyos tems se elaboraron sobre la base de la experiencia acumulada en Proclculo (Vctor Feld Mara Fernanda Pighn El conocimiento numrico en preescolares) considerando los aspectos evolutivos y didcticos propios de la poblacin en la cual se aplic.Este instrumento se encuentra validado y estandarizado a partir de la toma de 200 muestras en nios de salas de 5 aos de Nivel Inicial de jardines de infantes de la Provincia de Buenos Aires ubicados en distintas localidades del radio de influencia de la Universidad Nacional de Lujn pertenecientes a tres grupos representativos de distintos medios socioeconmicos y culturales. La investigacin y validacin fue denominada Neurofisiologa del nmero en nios preescolares de 5 aos de Nivel Inicial.