EL ACOMPAAMIENTO COMO PRACTICA EDUCATIVA

Descripción

Cmo sostener el pensamiento colectivo frente al desmantelamiento de polticas inclusivas Este volumen incluye una seleccin de artculos surgidos de una investigacin que analiza el trabajo colaborativo entre escuelas organizaciones sociales y la Universidad.Frente a la fragmentacin de los diversos programas proyectos y figuras propias del sistema educativo actual estas pginas proponen una mirada situada y relacional que supera la individualizacin de los acompaamientos para fortalecer los lazos entre la institucin y su territorio. El diseo colaborativo de estrategias es el eje central de esta obra. Se exploran dispositivos de acompaamiento diseados para fortalecer los vnculos entre escuelas familias instituciones y organizaciones sociales lo que garantiza la continuidad pedaggica tanto en la presencialidad como en los modelos de alternancia que la pandemia nos oblig a reinventar. Los/as autores/as ofrecen una hoja de ruta escrita con y para docentes. Es una apuesta por la centralidad de la enseanza y la solidaridad pedaggica en un momento donde se ponen en tela de juicio derechos conquistados y el Estado parece retirarse de su funcin de garante de los derechos humanos bsicos. Esta alianza entre las organizaciones territoriales las instituciones y la Universidad se presenta como el entramado necesario para consolidar lazos pedaggicos potentes que posibiliten producir justicia para nuestras infancias y adolescencias.Este libro se constituye en una herramienta valiosa para quienes creen que educar es ante todo un acto de hospitalidad resistencia y construccin de futuro. Una invitacin a transformar la prctica cotidiana en una herramienta de transformacin social.