VIDEOJUEGOS EN EL AULA ALIADOS O ENEMIGOS

Descripción

LOS VIDEOJUEGOS SON HABITUALMENTE MATERIA DE DISCUSIN. PADRES Y DOCENTES SUELEN QUEJARSE DE LAS HORAS QUE INVIERTEN NIOS Y JVENES JUGANDO LO QUE CONSIDERAN JUEGUITOS SIN PERCATARSE QUE NO SOLO ESTN JUGANDO SINO QUE ESTN ADQUIRIENDO HABILIDADES DIFERENTES. MUCHAS DE ELLAS SON LAS QUE HOY SE SOLICITAN EN PUESTOS DE TRABAJO VINCULADOS A LA TECNOLOGA. LA CUESTIN CENTRAL PASA POR PREGUNTARSE: TODOS LOS VIDEOJUEGOS SIRVEN PARA ENSEAR Y APRENDER LA RESPUESTA DEPENDE DEL PROPSITO DE APRENDIZAJE. NORMALMENTE LOS JVENES JUEGAN A JUEGOS QUE LOS ENTRETIENEN SIN PENSAR EN LOS CONTENIDOS QUE ESTN MANIPULANDO. ALL RADICA LA LABOR DOCENTE: HACER CONSCIENTE LAS TRAMAS DEL CONOCIMIENTO QUE ABORDA UN VIDEOJUEGO. EL PROPSITO DE ESTE LIBRO ES PENSAR LA MANERA DE ESTABLECER PUENTES ENTRE LOS VIDEOJUEGOS Y EL SABER EPISTEMOLGICO QUE SUBYACE EN ELLOS Y REFLEXIONAR CMO VINCULARLOS CON LOS SABERES ESCOLARES.