ELOGIO DE LA DOCENCIA

Descripción

ESTE LIBRO REIVINDICA LA DOCENCIA COMO TAREA ARTESANAL EN EL EXTREMO OPUESTO DE LOS IMPERATIVOSQUE EMANAN DEL MUNDO VIRTUAL HOY UBICUO: EL ETERNO PRESENTE Y LA POSVERDAD. SE CORRE AS DELA PROFESIONALIZACIN ENTENDIDA COMO RUTINIZACIN PARA REPENSAR LOS LAZOS SOCIALES REFORZARLOSPROYECTARLOS HACIA UN FUTURO RELACIONADO CON UN PROYECTO POLTICO EMANCIPATORIO.LOS Y LAS DOCENTES SE DESENVUELVEN EN UNA REALIDAD COMPLEJA. UNA REALIDAD PARA COMPRENDER YMODIFICAR PERO SOBRE TODO QUE PERMITE IMAGINAR OTRA DIFERENTE Y MEJOR. COMO PRIMER PASONECESITARN TENER EN CUENTA QUE CUALQUIER HACER INSUME TIEMPO. LA DOCENCIA NO ESCAPA A ESTAREGLA. A PARTIR DEL ANACRONISMO QUE SUPONE MILITAR LA INTIMIDAD EL ENCUENTRO VERDADERO PASARDEL YO AL NOSOTROS ESTE LIBRO PROPONE RECUPERAR LA ESCUCHA Y EL DILOGO EN LAS ESCUELAS LUGARPOR ANTONOMASIA DE LA TRANSMISIN DE EXPERIENCIAS. PARA QU SIRVE UNA ESCUELA SECUNDARIAPARA QU SIRVE SER PROFESOR ESTAS SON LAS PREGUNTAS DISPARADORAS DEL VIAJE QUE FEDERICO LORENZNOS PROPONE EN ESTE LIBRO RECORDNDONOS A CADA PASO QUE SIN EMPATA Y SIN PICA NO HAYEDUCACIN POSIBLE.FEDERICO LORENZ(BUENOS AIRES 1970) ES HISTORIADOR Y ESCRITOR INVESTIGADORADJUNTO DEL CONICET Y PROFESOR DE HISTORIA EN EL COLEGIONACIONAL DE BUENOS AIRES. HA SIDO DISTINGUIDO CON LA BECAGUGGENHEIM. SE HA ESPECIALIZADO EN TEMAS DE HISTORIARECIENTE ARGENTINA MALVINAS Y EL ATLNTICO SUR. HAPUBLICADO DOS NOVELAS NUMEROSOS LIBROS Y ARTCULOS SOBREESOS TEMAS Y LAS RELACIONES ENTRE HISTORIA MEMORIA YEDUCACIN. ENTRE 2016 Y 2018 FUE DIRECTOR DEL MUSEOMALVINAS E ISLAS DEL ATLNTICO SUR.