CUALQUIERA

Descripción

Esta obra es el resultado de una investigacin sobre la situacin escolar y el derecho a la educacin fsica de las personas con discapacidad en Argentina y Latinoamrica.La autora identifica las barreras y desafos que enfrentan docentes estudiantes y familias en el contexto educativo actual. Analiza las propuestas de educacin superior para la formacin docente en educacin fsica de Argentina as como las posibilidades y dificultades para el acceso a la educacin continua y a la formacin docente especfica tambin describe las dinmicas lazos y tensiones entre la escuela y la comunidad y quines y cmo participan en la promocin de la accesibilidad dentro del mbito educativo.En este libro se busca: esclarecer aquello que es necesario transformar para garantizar el pleno goce del derecho a la educacin y a la educacin fsica de todos y todas las estudiantes que habitan nuestras escuelas y al mismo tiempo generar interrogantes abrir debates y promover la bsqueda de soluciones posibles.Se trata de un anlisis exhaustivo de la realidad escolar en la regin tomando como puntapi inicial las escuelas argentinas entrevistas a diversos actores institucionales observacin y recoleccin de datos a travs de cuestionarios online de docentes y familias de todo el pas. Tambin recaba informacin del contexto Latinoamericano y Caribeo a partir de encuestas realizadas por la autora y de las investigaciones y producciones acadmicas ms relevantes de este campo comparndolo con lo descripto y analizado respecto de las escuelas y la realidad docente de nuestro pas.La intencin de esta obra es dar lugar a un cambio de paradigma una visin ms amplia de la problemtica escolar contribuir con datos que esclarezcan los desafos y posibilidades que se dan cada da en las aulas y patios escolares identificar las barreras que enfrentamos docentes y estudiantes y descubrir el camino que habr de recorrerse para derribarlas.