LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA EN EL MARCO

Descripción

LA IMPLEMENTACIN DE LA OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIN SECUNDARIA REPRESENTA TODO UN DESAFO POR LO QUE SE ANALIZA EL IMPACTO EN EL PAS EN GENERAL Y EN CADA JURISDICCIN EN PARTICULAR CONTEMPLANDO LAS CARACTERSTICAS DE COMPLEJIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO. LA OBRA PRESENTA LOS RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIN DE DATOS SITUACIONES Y PROCESOS HISTRICOS Y ACTUALES SOBRE LA ORGANIZACIN INSTITUCIONAL DE DICHO SISTEMA. SE PROBLEMATIZA LA RECURRENCIA DE REFORMAS EDUCATIVAS SOBRE EL NIVEL SECUNDARIO TENIENDO EN CUENTA LAS LEYES GENERALES DE 1993 Y 2006 QUE PLASMARON REFORMAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO A NIVEL NACIONAL. SIN EMBARGO LA REFORMA EDUCATIVA DESARROLLADA RECIENTEMENTE NO FUE APLICADA DE MANERA HOMOGNEA EN TODO EL PAS. LOS COLEGIOS TUVIERON QUE CAMBIAR SU NORMATIVA PARA AJUSTAR SU ESTRUCTURA ACADMICA PERO HAY MARCADAS DIFERENCIAS EN SU IMPLEMENTACIN REAL EN TERRITORIOS COMO CIUDAD AUTNOMA DE BUENOS AIRES Y GRAN BUENOS AIRES. ESTO QUEDA DEMOSTRADO FUNDAMENTALMENTE EN LA IMPLEMENTACIN DEL EGB Y LOS PROBLEMAS QUE TRAJO AL CAMBIAR DRSTICAMENTE LA ESTRUCTURA EN LA QUE VENAN TRABAJANDO TANTO EL NIVEL PRIMARIO COMO A NIVEL SECUNDARIO. DE ACUERDO CON EL AUTOR EL PROBLEMA SE DA EN QUE ESTE TIPO DE REFORMAS QUE SE HACEN SOBRE EL MBITO EDUCATIVO NO SIEMPRE ESTN A CARGO DE PEDAGOGOS SINO QUE MUCHAS VECES SON RESUELTAS POR REAS GUBERNAMENTALES QUE EN OCASIONES TIENEN ESCASO CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD QUE VIVEN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.