LA EDUCACION ARTISTICA NO SON MANUALIDADES

Descripción

El concepto con el que ms fcilmente se suele relacionar lo denominado como educacin artstica es el de manualidades. En este libro se vincula la educacin artstica con los procesos intelectuales que generan conocimiento a travs del lenguaje visual sin hacer desaparecer por ello los procesos manuales pero descentrndolos situndolos en un lugar no medular. Para lograr este objetivo la autora analiza la importancia que lo visual tiene en nuestra sociedad en relacin con pedagogas aparentemente invisibles y altamente txicas expone los modelos generales que se han desarrollado recientemente desde esta rea de estudio y presenta una propuesta concreta a partir de la cual sea posible ejecutar una educacin de las artes y de la cultura visual desde una perspectiva innovadora en consonancia con el mundo que nos rodea: el currculum-placenta. Trminos como pedagoga txica currculum oculto visual educacin bulmica pasin por la ignorancia o cuestiones como la de si educar es o no posible son las que establecen el recorrido de este texto que ser de gran ayuda para todos aquellos que trabajen con la educacin artstica en los contextos no formales (museos espacios relacionados con la salud y colectivos de exclusin social contextos extraescolaes domsticos de ocio y virtuales) y formales (educacin infantil primaria secundaria y educacin superior) as como a todas aquellas personas preocupadas por la educacin y por las imgenes o por las dos cosas a la vez.