PSICOGENESIS E HISTORIA DE LA CIENCIA

Descripción

El trabajo histrico que realizaron los autores para la presente obra tuvo como gua la concepcin del desarrollo cognoscitivo elaborado por la epistemologa gentica. El anlisis histrico que exponen est limitado a las grandes lneas del desarrollo de las matemticas y de la mecnica los dos campos donde el material psicogentico es ms abundante y ms claro. La opinin ms generalizada tanto entre los hombres de ciencia como entre los historiadores de la ciencia es que no existe ninguna relacin entre la formacin de las nociones y operaciones en los estadios ms elementales y su evolucin en los niveles superiores. A esta opinin suele agregarse una creencia frecuente aunque menos general: que la significacin epistemolgica de un instrumento de conocimiento es independiente de su modo de construccin en tanto este ltimo est vinculado a la historia y eventualmente a la psicognesis mientras que aqul depende del funcionamiento de este instrumento en su sistema sincrnico y actual de interacciones cognoscitivas irreductibles segn esta hiptesis a las consideraciones diacrnicas y por ende a sus etapas anteriores.El objetivo de la obra no es comparar contenidos cognoscitivos entre las explicaciones de ciertos fenmenos que tratan de dar nios y adolescentes por una parte y las concepciones o teoras que se sostuvieron en algunos periodos de la historia por la otra. Si bien tales comparaciones son posibles -en el texto se hace referencia a ellas- y en no pocas ocasiones presentan coincidencias altamente sorprendentes el que un nio de 8 aos describa de la misma manera que lo haca Aristteles la trayectoria de un proyectil o que tenga un concepto de fuerza muy prximo al que tenan Buridan u Oresme en el Siglo XIV no significa que Aristteles Buridan y Oresme tuvieron la misma edad operativa que un nio de 8 aos. Una vez que se verifican dichas coincidencias comienza el anlisis epistemolgico para establecer por qu razn un genio determinado (por ejemplo Aristteles) no pudo superar ciertas barreras en su intento de explicar fenmenos naturales.De Jean Piaget hemos publicado Biologa y conocimiento Adaptacin vital y psicologa de la inteligencia Investigaciones sobre la contradiccin y La equilibracin de las estructuras cognoscitivas.