LA HORA DE CLASE

Descripción

HOY QUE LA ESCUELA VIVE INMERSA EN UNA PERPETUA CRISIS COMO INSTITUCIN BAQUETEADA POR CONTINUOS CAMBIOS DE PLANES EDUCATIVOS Y SUPRESIONES DE ASIGNATURAS EN ARAS DEL IMPERATIVO DE LA PRODUCTIVIDAD ESTE NUEVO LIBRO DE MASSIMO RECALCATI GRAN XITO DE VENTAS EN ITALIA SE ANTOJA PARTICULARMENTE OPORTUNO. AL HILO DE SU PROPIA BIOGRAFA ESCOLAR QUE ARRANCA CON EL DUDOSO HONOR DE HABER SIDO EL LTIMO ALUMNO EN ITALIA SUSPENDIDO EN SEGUNDO DE PRIMARIA PERO QUE ACABAR ENDEREZNDOSE GRACIAS A UNA SERIE DE INOLVIDABLES MAESTROS EL AUTOR REFLEXIONA CON SU CARACTERSTICO ESTILO ANALTICO CAPAZ DE AUNAR A FREUD Y A LACAN Y PONERLOS AL ALCANCE DEL LECTOR SOBRE EL ESTATUTO DE LA EDUCACIN EN UNA SOCIEDAD QUE HA VIVIDO EL COLAPSO DE TODA REFERENCIA DE AUTORIDAD COMO YA ANALIZARA EN SU ANTERIOR ENSAYO EL COMPLEJO DE TELMACO. BIEN LO SABEN Y LO PADECEN LOS PROFESORES HUMILLADOS SOCIAL Y ECONMICAMENTE LLAMADOS A MENUDO A COMPENSAR LAS DEFICIENCIAS DE EDUCACIN DE LAS FAMILIAS PERO CUYA SOLEDAD ANTE LA YA DE POR S DIFCIL TAREA EDUCATIVA SE VE AGRAVADA POR LA DESINTEGRACIN DEL PACTO GENERACIONAL QUE LOS ENFRENTA A UNA ALIANZA HASTA HACE VEINTE AOS IMPENSABLE ENTRE ALUMNOS Y PADRES. FRENTE A UN MODELO ESCOLAR BASADO EN LA TRADA DE INFORMTICA INGLS Y EMPRESA EN LA FILOSOFA DE LAS COMPETENCIAS EN EL FCIL ACCESO A LA INFORMACIN RECALCATI DEFIENDE LA ESCUELA COMO CENTINELA DEL EROTISMO DEL SABER COMO LUGAR DE RESISTENCIA CONTRA EL HIPERHEDONISMO CONTEMPORNEO REIVINDICANDO EL PAPEL DEL MAESTRO-TESTIMONIO QUE SABE ABRIR NUEVOS MUNDOS A TRAVS DEL PODER ERTICO DE LA PALABRA Y DEL SABER QUE STA ES CAPAZ DE VIVIFICAR EN LOS ALUMNOS.