FRAGMENTOS DE UN TEJIDO

Descripción

EN ESTE VOLUMEN SE RENEN ENSAYOS ESCRITOS A LO LARGO DE MS DE TRES DCADAS. LA PRIMERA PARTE INCLUYE UNA INVESTIGACIN SOBRE LOS TRASTORNOS NEURTICOS COMO ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN Y SU MANERA DE CONDICIONAR LA CAPACIDAD DE INTEGRACIN Y APRENDIZAJE SOCIAL. UN ESTUDIO DE LAS DIFERENTES CONCEPCIONES DE CDIGO Y OTROS ASPECTOS DE LA TEORA DEL LENGUAJE COMPLETA ESTA SECCIN.LA SEGUNDA PARTE OFRECE ANLISIS DEL DISCURSO LINGSTICO-GRFICO QUE PRECISAN EN MUCHOS DETALLES METODOLGICOS LA DIFERENCIA DIFCIL Y CONFLICTIVA ENTRE LINGSTICA Y ANLISIS DEL DISCURSO. LOS ESTUDIOS DE LA TERCERA PARTE SE CENTRAN EN LA PRODUCCIN DEL DISCURSO DE LOS MEDIOS Y VAN DIBUJANDO A TRAVS DE LA TEORA DE LA ENUNCIACIN EL LUGAR DE UNA TEORA DE LA RECEPCIN QUE EN LOS LTIMOS QUINCE O VEINTE AOS SE HA CONVERTIDO EN EL FOCO PRINCIPAL DE LA INVESTIGACIN SOBRE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN.EL INTERS POR LOS PROCESOS DE LA RECEPCIN IMPLICA UN RETORNO A LA CUESTIN DE LOS ACTORES. LA RECONSTRUCCIN DE GRAMTICAS DE RECONOCIMIENTO SUPONE TRABAJAR SOBRE LA PALABRA INDIVIDUAL TEMA QUE REMITE AL PROYECTO CON EL QUE SE ABRE EL VOLUMEN: LAS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN EN LAS NEUROSIS. AHORA BIEN TRATAR DE ARTICULAR LOS NIVELES MICROSCPICOS Y MACROSCPICOS DEL FUNCIONAMIENTO SOCIAL NO SIGNIFICA RELACIONAR EL INDIVIDUO CON LA SOCIEDAD. EN TODOS LOS NIVELES HAY CONFIGURACIONES ESTRATGICAS QUE NO PUEDEN SER REDUCIDAS A LA RACIONALIDAD INSTRUMENTAL DE LOS ACTORES. ESTA CONCLUSIN ES FUNDAMENTAL PARA QUIEN SE INTERESA EN LAS ESTRATEGIAS IDENTIFICABLES EN LOS DISCURSOS MEDITICOS Y EN PARTICULAR EN LOS COLECTIVOS QUE ELLAS IMPLICAN.LA TRAYECTORIA DE ESTOS TRABAJOS SE MUEVE PUES EN FORMA DE ESPIRAL COMO LO INDICA LA LGICA DE LAS REDES: CUANDO EL PUNTO DE PARTIDA ES EN UN MOMENTO POSTERIOR PUNTO DE LLEGADA YA NO ES EL MISMO PUNTO. EL RETORNO NO ES NUNCA UN REGRESO.