FILOSOFIA PARA NIOS

Descripción

SI LA BSQUEDA DE LA PROPIA SABIDURA EL CONOCERSE A S MISMO ES LA TAREA LTIMA PRIMERA Y FUNDAMENTAL QUE CADA SER HUMANO SE PROPONE LA FILOSOFA SERA EL QUEHACER MS PROPIO DE LAS MUJERES Y DE LOS HOMBRES. NO PODEMOS DEJAR DE PENSAR Y NUNCA LOS SERES HUMANOS HAN DEJADO DE HACERSE PREGUNTAS: DE DNDE VENIMOS HACIA DNDE VAMOS POR QU NOS HACEMOS PREGUNTAS ES ESTE EL MEJOR DE LOS MUNDOS POSIBLES CUL ES MI ROL EN TODO ESTOY SON ESTAS GRANDES PREGUNTAS LAS QUE CONTIENEN LAS PEQUEAS PREGUNTAS: ESTOY RAZONANDO CORRECTAMENTE PUEDO RAZONAR MEJOR PUEDO MEJORAR MI PENSAMIENTO CRTICO PUEDO ELABORAR PENSAMIENTOS CREATIVOSPARADJICAMENTE LA EDUCACIN QUE BRINDAMOS A NUESTROS NIOS Y JVENES HA ELUDIDO LARGA Y EFICAZMENTE ESTAS PREGUNTAS. LA CURRCULA DE LA ESCUELA INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA NO EST VERTEBRADA ALREDEDOR DE LAS PREGUNTAS SINO ALREDEDOR DE LAS RESPUESTAS.PERO LA EDUCACIN AN TIENE ALGO PARA DECIR: LA FILOSOFA COMO EJE VERTEBRADOR DEL CURRCULO ESCOLAR ES UNA POSIBLE SOLUCIN PARA UN MUNDO ENFERMO DE FALTA DE JUICIO CUIDADOSO DE LOS DEMS CREATIVO Y CRTICO.POR ESO FILOSOFA PARA NIOS A PARTIR DE TEMAS TRADICIONALES DE LA HISTORIA DE LA FILOSOFA Y MEDIANTE UN CONJUNTO DE PAUTAS METODOLGICAS CUIDADOSAMENTE PLANIFICADAS Y EXPERIMENTADAS QUE RESCATAN LA CURIOSIDAD Y EL ASOMBRO DE LOS INVOLUCRADOS SE PROPONE ESTIMULAR Y DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MULTIDIMENSIONAL CON ESTE PROGRAMA ESPECIALMENTE DISEADO PARA NIOS Y ADOLESCENTES DESDE LOS 4 HASTA LOS 18 AOS.