EL GRAN SIMULACRO

Descripción

LAS EVALUACIONES DISPONIBLES MUESTRAN QUE EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO SE APRENDE POCO LO QUE SE APRENDE NO ES LO QUE REQUIERE EL MUNDO CONTEMPORNEO LOS DOCENTES ESTN MAL FORMADOS SOLO EL 50 DE LOS ESTUDIANTES TERMINA LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA Y LOS JVENES NO EGRESAN PREPARADOS PARA ENTRAR AL SISTEMA LABORAL.LA PANDEMIA POR COVID-19 TERMIN DE CORRER EL VELO QUE CUBRA ESTE FRANCO DERRUMBE Y LA FALTA DE INTERS DE LOS RESPONSABLES POR CUALQUIER MEJORA EN MATERIA DE EDUCACIN.PERO CMO SE INICI ESA CRISIS TERMINAL CUNDO FUE QUE AQUEL PROYECTO QUE SE PROPONA IGUALADOR DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XX SE CONVIRTI EN UNA MQUINA DE REPRODUCIR LAS DESIGUALDADES DE ORIGEN DE LOS ESTUDIANTES QU SE HIZO TAN MAL PARA QUE EL RESULTADO FUERA ESTE CUNDO SE DEJ DE ENSEAR Y SE PAS A SIMULAR CMO REVERTIR ESTA CATSTROFECON MS DE CUARENTA AOS DEDICADOS A LA INVESTIGACIN EN EDUCACIN GUILLERMINA TIRAMONTI DENUNCIA Y ANALIZA EN ESTE LIBRO EL PAULATINO AVANCE DEL ASISTENCIALISMO EN LAS AULAS EL DESARROLLO DE UNA PEDAGOGA DE LA COMPASIN QUE ACTA SOBRE LAS CONCIENCIAS ABANDONA LA PREOCUPACIN POR LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS Y MENOSPRECIA SU FUNCIN IMPULSORA DEL PROGRESO INDIVIDUAL. Y ADEMS REFLEXIONA Y ACERCA PROPUESTAS PARA QUE NUESTRA EDUCACIN COMIENCE A DIALOGAR CON LAS PROBLEMTICAS DEL PRESENTE Y EL MUNDO DEL FUTURO.