COMO PIENSAN LOS BEBES EN EL SIGLO XXI

Descripción

EN EL AO 2012 LA DIRECCIN DE NIEZ CONVOC A LA DRA. ALICIA OIBERMAN Y A COLABORADORES DE SU EQUIPO PARA LA TAREA DE EVALUAR A LAS INFANCIAS QUE PRESENTABAN DIFICULTADES EN EL DESARROLLO Y QUE ESTABAN INSTITUCIONALIZADAS EN HOGARES DE LA CIUDAD AUTNOMA DE BUENOS AIRES (CABA).EL TRABAJO CONSISTI EN OBSERVAR Y ESTUDIAR EL IMPACTO DE LA INSTITUCIONALIZACIN EN ETAPAS TEMPRANAS Y EVALUAR SI LA DISCONTINUIDAD DE LAS FIGURAS DE APEGO AFECTABA EL MODO DE VINCULAR Y LOS PROCESOS COGNITIVOS. SE TRABAJ CON INFANCIAS ALOJADAS EN HOGARES INFANTILES DE ENTRE 6 Y 30 MESES EXPUESTAS A SITUACIONES DE VULNERABILIDAD SOCIAL PREVIAS.QU OCURRE CON SU INTELIGENCIA CUANDO LOS BEBS CARECEN DE ESTMULOS PARA EL LOGRO DE SU POTENCIAL COGNOSCITIVOESTE LIBRO APORTA TAMBIN LA EXPERIENCIA DEL TRABAJO DE EVALUACIN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR COGNOSCITIVO EN NIOS PREMATUROS DESNUTRIDOS Y ALOJADOS EN HOGARES. EN SU PRIMERA PARTE DESCRIBE LA APLICACIN DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA SENSORIOMOTRIZ EN BEBS PREMATUROS Y CON DESNUTRICIN. EN SU SEGUNDA PARTE SUS CAPTULOS DESARROLLAN EL TRABAJO REALIZADO CON BEBS SIN CUIDADOS PARENTALES QUE SE ALOJAN EN DIFERENTES DISPOSITIVOS.SE DESCRIBE UN DISPOSITIVO DE TRATAMIENTO DENOMINADO REANIMACIN VINCULAR TEMPRANA DISPOSITIVO CLNICO NOVEDOSO QUE PERMITE RECONSTRUIR EN EL PSIQUISMO DEL NIO UN ESPACIO MATERNANTE. TIENE EL SENTIDO DE REFORZAR AL NIO PARA RECUPERAR EL SENTIDO DE VNCULO CON UN OTRO QUE NO LO VA A DEFRAUDAR Y LE VA A PERMITIR ESTABLECER UNA RELACIN SIGNIFICATIVA DE AFECTO.AFIRMA EN ESTE LIBRO ELENA GALNDEZ: LA INSTANCIA DE EVALUACIN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR Y COGNOSCITIVO EN NIOS ALOJADOS EN HOGARES TRASCIENDE EL HECHO DE PUNTUAR TEMS LOGRADOS SEGN LA EDAD DE CADA NIO Y VER CMO ESTN O QU ES NECESARIO ESTIMULAR PARA CONVERTIRSE EN UN PROCESO TERAPUTICO EN S MISMO YA SEA QUE PUEDA ABRIRSE Y CERRARSE EN CADA OCASIN AL MODO DE UNA SESIN NICA O QUE AUN INTERRUMPIDA LO QUE ALL OCURRA PUEDA SER INTERPRETADO ADECUADAMENTE PARA INTERVENIR DE MANERA OPORTUNA.