COMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN

Descripción

El secreto de ensear no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas especialmente a los que no las tienen. Qu hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase o al menos conseguir que permitan trabajar a los que s quieren es el principal reto de las enseanzas obligatorias lo que pasa por la consecucin de un clima favorable en el aula y en el centro mediante la creacin de condiciones propicias que no se van a dar espontneamente sino que deben ser creadas por el profesor. Las propuestas que se sugieren en el libro parten de la consideracin de la convivencia y el aprendizaje como dos facetas que forman parte de un nico tronco comn: la formacin integral del alumno que incluye el desarrollo de capacidades cognitivas (usualmente identificadas con el rendimiento acadmico) pero tambin de capacidades socioemocionales tan frecuentemente ensalzadas en teora como relegadas a un papel secundario en la prctica. Se pretende aqu dar un giro radical al academicismo pertinaz que se resiste a abandonar las aulas de niveles obligatorios y que paradjicamente no genera excelencias acadmicas. Los resultados acadmicos slo se producen si estn asentados sobre un lecho de competencias socioemocionales imprescindibles para alcanzar el xito en cualquier campo: la fuerza de voluntad el autocontrol la perseverancia o la capacidad de superacin de adversidades entre otras.