CLASES DE TEORIA LITERARIA

Descripción

COMO SEALA LA AUTORA EN LAS PGINAS PRELIMINARES DE ESTA OBRA LA INTENCIN AL ESCRIBIRLO HA SIDODAR CIERTA PERDURABILIDAD AL ACTO DOCENTE QUE PUSE EN JUEGO CUANDO ENSE TEORA DE LA LITERATURAQUE ES TAMBIN ENSEAR LITERATURA. DE AQU EL SUBTTULO: HUELLAS DE UNA EXPERIENCIA. SE TRATA DELA EXPERIENCIA DOCENTE ENRIQUECIDA Y PROFUNDIZADA A LO LARGO DE LOS NUMEROSOS AOS DEL DICTADO DELA MATERIA Y RECOGIDA EN EL LIBRO QUE GUARDA SUS RASTROS SUS HUELLAS.NO ES ESTE ENTONCES UN MANUAL DE TEORA LITERARIA SINO UNA SELECCIN DE PROBLEMAS Y ESCUELASTERICAS QUE LA AUTORA EFECTA AL MOMENTO DE ARTICULAR UN CURSO DE INICIACIN EN ESTE CAMPO DELSABER DIRIGIDO A FUTUROS DOCENTES EN LETRAS. EL LIBRO EST ORIENTADO A PROPORCIONAR A QUIENESENSEARN (O ENSEAN YA) LITERATURA A MODO DE SUSTRATO IMPRESCINDIBLE HERRAMIENTAS PARA SUDESEMPEO DOCENTE Y UN HORIZONTE DE CONOCIMIENTOS QUE CON SEGURIDAD NO PUEDEN SERLESINDIFERENTES.LO QUE HACE A LA ORIGINALIDAD DE ESTA PUBLICACIN ES EL HECHO DE QUE SE ESTRUCTURA TENIENDO ENCUENTA NO SLO LA PROGRESIN CONCEPTUAL Y METODOLGICA PROPIA DE LAS CLASES EN LA QUE COBRAMUCHAS VECES IMPORTANCIA EL SEGUIMIENTO PORMENORIZADO DE TEXTOS FUNDANTES (LA LECTURA DE LASFUENTES) SINO TAMBIN EL ESTILO ATRIBUIBLE AL GNERO CLASE ESE DISCURSO EN EL QUE ABUNDAN LASDIGRESIONES LAS PREGUNTAS LA EJEMPLIFICACIN CIERTA LGICA ASOCIATIVA Y EN QUE SE PREFIERE ELTEMBLOR DE LA DUDA ANTES QUE LA RGIDA CERTEZA DE LA ASERCIN