CARTOGRAFIA DE LA MENTE VOL 1

Descripción

TRADICIONALMENTE LAS DIVERSAS DISCIPLINAS QUE SE OCUPAN DE LA MENTE HUMANA CONSIDERAN QUE LOS SERES HUMANOS ESTN DOTADOS DE UN CONJUNTO GENERAL DE CAPACIDADES DE RAZONAMIENTO CON EL QUE PROCESAN CUALQUIER TAREA MENTAL.A ESTE PUNTO DE VISTA SE OPONE UN NMERO CRECIENTE DE ESPECIALISTAS EN LOS CAMPOS DE LA PSICOLOGA DEDICADA AL APRENDIZAJE ANIMAL O A LAS TEORAS EMERGENTES SOBRE LA MENTE Y EL CUERPO DE LA ANTROPOLOGA QUE SE OCUPA DE LA DENOMINACIN DE LOS COLORES Y DE LAS TAXONOMAS BIOLGICAS CONSTRUIDAS POR EL SENTIDO COMN DE LA CIENCIA COGNITIVA QUE ESTUDIA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y EL SABER EXPERTO DE LA PSICOLINGSTICA DEDICADA A LA PERCEPCIN AUDITIVA Y DE LA FILOSOFA QUE ANALIZA LOS ESQUEMAS DE RAZONAMIENTO. POR VAS INDEPENDIENTES LAS INVESTIGACIONES EN ESTAS DISCIPLINAS HAN LLEGADO A LA CONCLUSIN DE QUE LA MENTE NO ES UN DISPOSITIVO NICO E INDIFERENCIADO SINO UN CONJUNTO DE SUBSISTEMAS PERSISTENTES E INDEPENDIENTES ESPECIALIZADOS PARA DESEMPEAR TAREAS DELIMITADAS.CARTOGRAFA DE LA MENTE RENE TRABAJOS DE DISTINGUIDOS ESPECIALISTAS DE AUSTRALIA ESTADOS UNIDOS FRANCIA ISRAEL E INGLATERRA QUE PERMITEN APRECIAR TODA LA RIQUEZA DE LOS RESULTADOS EN SU CONEXIN INTERDISCIPLINARIA.LOS TRABAJOS DEL PRESENTE VOLUMEN SE OCUPAN DEL RAZONAMIENTO INFANTIL Y EXPERTO DE LAS ESTRUCTURAS DE LAS TEORAS CIENTFICAS Y DE SISTEMATIZACIONES BIOLGICAS DE SENTIDO COMN. ADEMS ANALIZAN LA INCIDENCIA DE LOS DOMINIOS ESPECFICOS EN DIVERSAS CULTURAS Y LENGUAS EN EL APRENDIZAJE ARITMTICO Y MUSICAL EN LAS ONTOLOGAS NATURALES EN LAS IDEAS RELIGIOSAS Y EN LA EDUCACIN Y LAS TEORAS DEL APRENDIZAJE.